Доступная среда для инвалидов и маломобильных групп населения

В соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность,организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах. Основанием для создания специальных условий обучения и воспитания является заключение Психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК). Прохождение ПМПК и предоставление заключения в образовательную организацию является правом, а не обязанностью родителей (законных представителей). При предоставлении заключения ПМПК родителями (законными представителями) в образовательную организацию создание специальных условий обучения является обязательным.

Под специальными условиями, для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья в настоящем Федеральном законе понимаются условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.

При организации образовательной, игровой деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья имеется коррекционное оборудование. В МБДОУ организовано взаимодействие со специалистами службы ПМПК, ТПМПК, обеспечено психолого-педагогическое сопровождение воспитанников всех категорий. Официальный сайт учреждения имеет версию сайта для слабовидящих

В МБДОУ Детский сад «Синяя птица» имеются функциональные помещения для обеспечения образовательной деятельности: 15 групповых комнат и спален по возрастам. Это основные помещения для пребывания воспитанников в детском саду, в том числе и для лиц с ограниченными возможностями здоровья. Внутреннее пространство учреждения, помимо групповых комнат,включает и специальные помещения, позволяющие осуществлять развитие детей, в том числе и лиц с ограниченными возможностями здоровья:

- кабинет педагога-психолога;

- кабинет учителя-логопеда;

- кабинет учителя-дефектолога

- музыкальный зал;

- физкультурный зал, оснащенный разным оборудованием для двигательной и игровой активности, и спортивным инвентарем;

- кабинеты дополнительного образования;

-бассейн.

Практические занятия проходят во всех возрастных группах, музыкальном и физкультурном залах, кабинетах специалистов: учителя-логопеда, педагога-психолога.  Помещения групп оснащены детской мебелью, комплектами игровых модулей, пособиями для полноценного развития детей с учетом их возрастных особенностей и интересов. Все группы оснащены интерактивным оборудованием. Оборудование групповых помещений соответствует росту и возрасту детей. В группах создана развивающая предметно-пространственная среда с учетом основных направлений развития воспитанника. В групповых помещениях обеспечен свободный доступ к играм и игрушкам. Подбор оборудования осуществляется в соответствии с Основной образовательной Программой дошкольного образования. В учреждении согласно штатному расписанию коррекционно-развивающую деятельность осуществляют: 2 учителя-логопеда, 3- учителя -дефектолога и 1 педагог-психолог. Разработана и реализуется Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования (АООП ДО) для детей –инвалидов и детей с ОВЗ на 2022-2023 учебный год

Библиотека в детском саду располагается в методическом кабинете. Весь книжный фонд ДОУ можно условно разделен на три части и включает в себя:

- книги для воспитателя (методическая и справочная литература);

- репродукции картин, иллюстративный материал, дидактические пособия;

- книги для воспитанников: произведения, рекомендованные программой, по которой работает ДОУ, сборники сказок, малых фольклорных форм, познавательной литературы, произведения русских и зарубежных поэтов и писателей;

- книги совместного пользования.

Наличие учебно-методической и художественной литературы по реализуемым в соответствии с лицензией образовательным программам.

Для удовлетворения естественной потребности детей в движении взрослые организуют пространственную среду с соответствующим оборудованием как внутри помещения, так и на внешней территории, подвижные игры (как свободные, так и по правилам), занятия, которые способствуют получению детьми положительных эмоций от двигательной активности, развитию ловкости, координации движений, силы, гибкости.

Объекты спорта, находящиеся на территории ДОУ:

- 2 музыкальных зала, бассейн и физкультурный зал в детском саду используется в соответствии с расписанием занятий;

- 10 прогулочных площадок,1- спортивная площадка, соответствующих возрастным особенностям детей, оборудованных металлическими и деревянными игровыми конструкциями;

- спортивно-игровой комплекс на участке МБДОУ (для индивидуальной работы с детьми);

- в каждой возрастной группе оборудованы спортивные центры для самостоятельной двигательной деятельности детей в режиме дня, а так же имеются пособия для индивидуальной работы с детьми.

Игровое оборудование соответствует возрасту детей и изготовлено из материалов, не оказывающих вредного воздействия на человека. Для реализации двигательной деятельности детей используются физкультурное оборудование и спортивный инвентарь физкультурного зала и спортивных площадок в соответствии с возрастом ребенка.

Средства обучения и воспитания, используемые в детском саду для обеспечения образовательной деятельности, рассматриваются в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования как совокупность учебно-методических, материальных, дидактических ресурсов, обеспечивающих эффективное решение воспитательно-образовательных задач в оптимальных условиях.

Комплексное оснащение воспитательно-образовательного процесса обеспечивает возможность организации как совместной деятельности взрослого и воспитанников, так и самостоятельной деятельности воспитанников не только в рамках НОД по освоению Программ, но и при проведении режимных моментов.

Развивающая предметно-пространственная среда групп содержательно-насыщена, трансформируемая, полифункциональна, доступна и безопасна, отвечает санитарно-гигиеническим нормам, возрастным особенностям и потребностям детей. Обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения. Пространство групп организовано в виде хорошо разграниченных «центров», оснащенных большим количеством развивающих материалов (книги, игрушки, материалы для творчества, развивающее оборудование и пр.). Все предметы доступны детям. Подобная организация пространства позволяет дошкольникам выбирать интересные для себя занятия, чередовать их в течение дня, а педагогу дает возможность эффективно организовывать образовательный процесс с учетом индивидуальных особенностей детей. Оснащение уголков меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса. В групповой комнате созданы условия для самостоятельной двигательной активности детей. Дети-инвалиды и лица с ОВЗ могут участвовать в образовательном процессе на общих основаниях, в том числе с имеющимся в ДОУ средствами обучения и воспитания.

1.Паспорт доступности объекта https://22shd.tvoysadik.ru/sveden/ovz

2.План адаптации объекта

3.Инструкция правила поведения при предоставлении услуг для инвалидов и маломобильных групп населения 4.Правила обеспечении доступности для инвалидов услуг и объекта, общения с инвалидами и маломобильной группой населения.

5.Правила этикета при общении с инвалидами и маломобильной группой населения 6. приказ о назначении ответственного лица по обеспечению доступности объекта для инвалидов в МБДОУ.

Входная площадка имеет навес, кнопку вызова при входе, дублирование необходимой для инвалидов, имеющих стойкие расстройства функции зрения, зрительной информации – звуковой информацией, а также надписей, знаков и иной текстовой и графической информации – знаками, выполненными рельефноточечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне Центральный вход в здание оборудован следующим оборудованием:

 комплектом системы вызова помощника «Тифловызов ПС – 1999»;

 Пандус телескопический 3 секционный;

 Электронное табло «Бегущая строка»;

 Портативная информационная индукционная система "Исток А2" со встроенными в корпус гнездом для карт SD и MMC и встроенным плеером.

Здание оснащено системой противопожарной сигнализации и световым табло «Выход», видеонаблюдением. При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.В здании имеется санитарная комната, оборудованная специально для инвалидов.Тактильная мнемосхема уличная со стойкой.

Согласно программе «Доступная среда», в МБДОУ созданы все условия для безбарьерного нахождения детей-инвалидов и детей ОВЗ. Чтобы воспитанники чувствовали себя уверенно и могли свободно ориентироваться в пространстве, используется комплекс оборудования, в который входит:

 тактильные плитки, разметки, накладки для обозначения ступеней, направления движения;

 наклейки для слабовидящих, предупреждающие о лестнице и других препятствиях;

 индукционные системы для слабослышащих;

 световое табло;  системы воспроизведения информации;

 таблички со шрифтом Брайля.

 Ходунки детские с одной перекладиной «Optimal-Alta» LY- 504S

 Кресло - коляска инвалидная (НО35)  Подъемник в бассейне

 сенсорный терминал Помимо основного оборудования, в саду можно установить устройства для инклюзивного образования. К ним относятся сенсорные терминалы, столы для рисования песком, сухой бассейн.

Питание – одно из ключевых факторов определяющих качество и жизнь ребенка, его рост и развитие. В ДОУ питание организовано в соответствии с правилами и нормами СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача РФ № 28 от 28.09.2020г. Питание в детском саду осуществляется в соответствии с десятидневным меню, которое предполагает сбалансированное 5-ти разовое питание для воспитанников МБДОУ Детский сад «Синяя птица» с дневным пребыванием детей 12 часов.

Настоящее меню рассчитано на пятиразовое питание (завтрак, второй завтрак, обед, полдник, ужин). Меню разработано с учетом возрастных особенностей детей. Предусмотрена следующая калорийность каждого приема пищи: завтрак – 20%, второй завтрак – 5%, обед – 35%, полдник – 25%, ужин — 15%. Питание является полноценным, разнообразным по составу продуктов и удовлетворяет физиологические потребности растущего организма в основных пищевых веществах. Ежемесячно проводится анализ питания по натуральным нормам, подсчитывается калорийность. Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья не осуществляется. Пищеблок оборудован необходимым технологическим и холодильным оборудованием. Набор оборудования производственных, складских помещений соответствует санитарным правилам. Все технологическое и холодильное оборудование в рабочем состоянии. На пищеблоке установлено современное технологическое оборудование: пароконвектомат, тестомес, мясорубка, овощерезка и другое.

Медицинское обслуживание детей в МБДОУстроится на основе нормативных документов и осуществляется медицинской сестрой и врачами детской поликлиники ГБУЗ «Салехардская окружная клиническая больница»: плановая диспансеризация, практические прививки, регулярный контроль состояния здоровья воспитанников.

Общее санитарно-гигиеническое состояние дошкольного учреждения соответствует требованиям Госсанэпиднадзора: питьевой, световой и воздушный режимы соответствуют нормам.

Один раз в год – проводятся углубленные медицинские осмотры врачами-специалистами (диспансеризация), на основании заключения которых проводится анализ состояния здоровья детей.

Обеспечение безопасности жизни и деятельности ребенка в здании и на прилегающей территории.

В МБДОУ созданы все необходимые условия для обеспечения безопасности: территория МБДОУ огорожена забором, установлена тревожная кнопка для экстренных вызовов. На каждом этаже и каждой группе есть план пожарной эвакуации людей и инструкции, определяющие действия персонала по обеспечению быстрой эвакуации. МБДОУ укомплектовано необходимыми средствами противопожарной безопасности: огнетушителями, знаками пожарной безопасности, сигнализацией.

В детском саду, согласно плану, систематически проводятся эвакуационные занятия, на которых отрабатываются действия всех работников МБДОУ и воспитанников на случай возникновения чрезвычайной ситуации. С детьми постоянно проводятся беседы, в игровой форме закрепляются знания по охране здоровья и безопасности.

Выполнение системы безопасности учреждения контролируется органами государственного управления.

С дополнительной информацией о деятельности МБДОУ по безопасности и охране здоровья обучающихся можно ознакомится по ссылке.

С 1 сентября 2012 г. вступил в силу Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» согласно которому содержание и художественное оформление информации, предназначенной для обучения детей в образовательных учреждениях, должны соответствовать содержанию и художественному оформлению информации для детей данного возраста. Информационная безопасность в целом и особенно детей – одна из центральных задач, которую необходимо решить для России. Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом МБДОУ Детский сад «Синяя птица»», на котором существует версия для слабовидящих. Воспитанники дошкольного учреждения доступа к информационной сети "Интернет" не имеют.

Электронные образовательные ресурсы (далее – ЭОР) являются неотъемлемой частью современной системы образования.

В ходе образовательной деятельности педагоги активно используют мультимедийную технику, программно-аппаратный комплекс «Колибри», а также ЭОР, созданные самостоятельно (презентации, видеоролики, текстовые документы и т.п.).

Воспитанники имеют доступ к ЭОР без включения к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» по всем направлениям образовательной и воспитательной деятельности: на занятиях по развитию математических, естественно-научных, экологических представлений, художественному творчеству, развитию речи, музыке.

Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования не предусмотрено.

МБДОУ общежития и интерната не имеет